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行測言語理解題指導:積累為輔 方法為主

2020-06-30 09:48:25| 來源:中公教育樊澐楠

行測言語理解與表達中選詞填空是必考的一種題型,從歷年考試來看,穩定在5道題,想要拿下這個題型,我們先來了解一下它的特點,選詞提空部分是整個言語中涉及積累相對較多的一個部分,主要體現在成語的積累,有些成語的內涵與其字面意思相似,而有些卻有著完全不同于其字面的含義,這個時候,我們如果一概而論的“望文生義”,那么很有可能步入考官的陷阱,更何況那些連字都不認識的成語,所以我們要去積累成語,根據做題去積累成語,把我們精選出的試題當中出現的成語一一積累,做到在最短的時間內有最合理的記憶。

選詞同樣應遵循科學的做題方法。即語境分析和詞語辨析。語境分析,就是理解給定語言所使用的環境,每道題目都要分析其所處的語境提示我們空缺處到底是什么意思,只要能夠把握準這一點,那么側重考查語境的題目則很輕松就能解決。

例題1.戲曲的________和________,與現代音樂的簡明、通俗和流暢反差強烈,互相接近時居然產生了________的化學反應,大大豐富了音樂的表現力,頗受聽眾歡迎。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是:

A.插科打諢 抑揚頓挫 奇特

B.起承轉合 抑揚頓挫 奇妙

C.起承轉合 惟妙惟肖 微妙

D.插科打諢 活靈活現 神奇

【答案】B。

【中公解析】根據“反差強烈”這四個字,提示我們題干將“戲曲”與“現代音樂”進行了對比,現代音樂是“簡明、通俗和流暢”的,戲曲應與之相反。“插科打諢”指戲曲、曲藝演員在表演中穿插進去的引人發笑的動作或語言,不符合語境需要,排除 A、D;“起承轉合”指藝術創作的四個步驟,“起”是起因,開頭;“承”是事件的過程;“轉”是事件結果的轉折;“合”是對該事件的議論,是結尾。與“簡明、通許”形成反差,符合語境。“惟妙惟肖”指敘述、描寫很形象,模仿得逼真,不符合語境排除C。“抑揚頓挫”指語氣或聲音高低起伏伴隨停頓,與“流暢”形成反差。故答案選 B。

那么在清楚了語境之后,在選擇選項時我們可能會遇到自己沒有積累到的詞語,或者遇到看上去就長得很像的詞語,這個時候如何區分近義詞又成了關鍵,所以就要運用到詞語辨析。要學會用辨析的方法,從不同的差異角度入手,從而確定最終的選項。下面我們來介紹一種辨析近義詞的方法:語素分析法。

語素聯想法:

1.含義:(語素:最小的語言單位,也是最小的音義結合體,示例:天、地、葡萄、蝴蝶)通過分析不同語素的側重含義,找到詞語間的區別的方法 (分析每一個字的意思 )。

2.應用:通過分析相異語素,往往可以找到詞語在范圍大小、側重含義、搭配對象等方面的區別 。

例題2.鴉片戰爭之前,清廷年度財政盈余超過500萬兩,到鴉片戰爭后的1847年,財政 為380萬兩,到甲午戰爭前的1893年,這一數字達到760萬兩。這些數據說明,在兩次鴉片戰爭都失敗同時又面對日本的威脅下,清廷不僅不把未來的收入透支來加速發展國力,反倒一心放在“ ”上,只想往國庫多存錢。

填入橫線處的詞語最恰當的一組是:

A.結余 節流

B.節余 截流

C.節余 節流

D.結余 截流

【答案】A。

【中公解析】第一空,根據文段“盈余超過500萬兩”“這一數字達到760萬兩”可知,三組數字為并列,應填入與“盈余”意思接近的詞,“盈余”指剩余。A項和D項“結余”的結指結算,結果;B項和C項“節余”的節指節省,所以A,D與盈余接近,故排除B項和C項。第二空。根據“只想往國庫多存錢”可知,第二空應填入與“只想多存錢”意思接近的詞。A項“節流”的節是節省,D項“截流”的截指截斷,A符合,排除D,所以選擇A選項。

總結:在行測考試中更側重考查詞語辨析,但是,詞語辨析最終也是為語境服務的,所以,我們科學的做題方法是語境分析和詞語辨析兩個方面同時入手,提高解題的正確率。

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(責任編輯:張珅)

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