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申論備考:“四看”法決勝歸納概括題綜合概括

2020-06-30 09:58:13| 來源:中公教育彭波

歸納概括題作為申論考試中最基礎的題型,一直頗受命題人青睞,無論國考還是省考,無一例外成為必考題型。近年來,歸納概括作答難度加大,不再只是簡單地“抄”材料就能萬事大吉,在打點的基礎上進行“綜合概括”已成為潮流趨勢。可見,對要點的整合提煉越發重要。那么該如何快速確認是否需要綜合概括呢?中公教育專家在此為您支招“四看”法。

一看作答對象:

除概括“問題、原因、影響、做法”等常規作答對象外,如概括“特點”、“方式”、“途徑”等非常規作答對象,則需要考生在找點的基礎上進行要點的整合提煉,撰寫小概句,從而讓表述更加清晰。

例1:根據“給定資料1~4”,概括目前我國中小學開展研學旅行活動的特點。(20分)要求:全面、準確、有條理,不超過200字。

二看作答要求:

作答要求即考官評分標準的直接表達,是考官評分的依據,需要考生作答時遵循“審要求得評分標準”的原則。如果題目的作答要求中出現“觀點明確、層次分明、邏輯清晰、分類合理、重點突出”等相關表述時,則需要考生在找點的基礎上進行要點的整合提煉,撰寫小概句,從而讓表述更加清晰。

例2:根據背景材料2—6,概括造成當前我國公共意識缺失的主要原因。(20分)

要求:內容全面、觀點明確、條理清晰、語言準確。不超過200字。

三看材料表述:

如果材料表述呈現明顯的不同類別,或者在某一個要點表述里出現高頻詞,那往往材料中的核心表述就可以作為答案要點的關鍵詞句前置。還有一種情況是材料邏輯呈現總分結構,那總體概括的表述往往可以作為核心要點提煉或作為分類標準。

例3:材料節選。“2008年,北京市結合奧運人文主題進行了建國以來最大規模的社會公德現狀調查。與此同時,全國很多地方也進行了類似的調查和討論。社會公德話題一直是人們關注的焦點。根據調查,人們發現多數人最深惡痛絕的不文明行為主要集中在交通出行、旅游觀光、環境衛生和公共設施這四個方面。”

四看考生能力:

在綜合概括能力要求越發凸顯的今天,歸納概括題的作答即使沒有特殊要求,考生也應該具備綜合概括的意識和能力,通過關鍵詞句前置(核心表述+具體內容),讓答案書寫更加條理清晰,從而獲得閱卷人的青睞。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”中公教育希望廣大考生多練習、多掌握、多總結,切實提升做題能力,金榜題名!

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(責任編輯:張珅)

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